基于小学数学六年级“解决问题”的教学策略探讨

冼培养

《文渊(小学版)》 2021年12期

广西钟山县凤翔镇林樟完小 广西 钟山 542609

“解决问题”是培养学生综合素质的重要方面之一，而如何在小学数学六年级课堂中有效提高学生的解决问题能力，就是教师开展教学活动的关键目的。为了能够满足新课程和素质教育的基本要求，小学数学教师应当积极改变固有的教学观点，选择科学、合理的教学手段和教学模式来提高六年级学生解决实际问题的能力。本文深入探究如何提高小学六年级学生解决问题的能力，并总结科学、有效的教学策略，以期为数学教育事业的发展提供助力。

小学数学；六年级；解决问题；教学策略