小学语文拓展阅读的有效策略研究

巩奎华

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省邢台市临西县水波校区西袁小学

在小学语文阅读教学中引入拓展阅读方法，能够促进阅读教学的稳步发展，为学生规划清晰的学习路线，促进学科核心素养培养目标的全面落实。教师要对拓展阅读方法展开创新探索，给学生提供更多的学习提示，如创意引读、伴随同读、鉴赏品读、延伸荐读、应用悟读等，都属于拓展阅读方法，能够给学生带来多种阅读选择，为培养学生的学科核心素养创造良好条件。

小学语文；拓展阅读；有效策略