“双减”背景下初中语文作业设计的研究

曹瑞萍

《文渊(中学版)》 2021年12期

秦皇岛市第十七中学

应试教育理念下初中语文作业设计与实施过程中存在一些明显的问题，不仅影响课堂学习的效果，而且对学生学习兴趣以及学科情感的建立也产生消极作用。在明确问题的前提下，教师要深刻贯彻落实“双减”政策要求，从多方面入手对语文作业进行多元化的设计，以满足不同学情学生的学习与活动需求。，笔者仅根据自己在中学语文教学中的经验，研究了自己的一些看法，并想与大家谈一两点。

初中生；初中语文作业；作业设计