小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的有效策略

钟石红

《文渊(中学版)》 2021年12期

定南县第四小学

随着新课改政策的贯彻落实，如何在小学数学课堂教学中渗透数学思想方法逐渐成为教师需要积极探讨的问题。数学思想方法的有效渗透，不但可以让学生在提高自身数学知识储备的同时逐渐形成自主学习意识，还可以让学生在提升自身认知水平的同时逐渐形成优秀的数学素养，进而为学生实现身心健康成长提供充足的动力。本文将对小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略进行深入探究，促使数学教学能够焕发出新的生机。

小学数学；数学思想；渗透；策略