小学科学教学中培养学生实践能力的策略研究

刘云霞

《文渊(中学版)》 2021年12期

吉林省安图县松江镇小沙河中心小学校

在小学阶段的教学过程当中，科学作为一门重要的课程，还具有一定的实践性和综合性。因此在小学科学的教学工作当中，可以让学生掌握更多的科学知识，并且还可以提高学生的实践能力和学生的综合素养。随着新课程改革的不断推进，科学科目的教学越发的受到重视，但是在实际的小学科学教学过程当中，很多教师只注重理论教学并不注重培养学生的实践能力，因此需要教师改变传统的教学观念和教学方式，积极的开展实践教学活动，进而才能锻炼学生的实践探究意识，培养学生的实践能力，促进小学生的全面发展。

小学科学；实践能力；培养策略