在高中数学习题课中如何培养学生的创新思维

张敏东

《文渊(中学版)》 2021年12期

宁夏中卫中学

随着新课程改进过程的不断发展,越来越多的高中数学教师意识到自身在培养学生创新思维方面的重要作用。但在分析实际情况时可以发现,由于受传统教师观念的长期影响,许多高中教师难以接受现代教学方法。与此同时,他们会自觉忽视现代教学方法的应用，许多学生失去了学习数学知识的兴趣和欲望,这对提高数学技能和培养创新思维能力产生了显著的负面影响。为了改变这种状况,高中数学教师必须在知识课程中摆脱传统教育观念的束缚,把学生作为教育的主体,明确自己的教育指导作用,让学生运用创新思维。

高中数学；习题课；创新思维