课程思政视域下中职护生工匠精神培育探索

刘炜妮1 杨晨晨2 肖美兰3 黄莉莉4

《文渊(中学版)》 2021年12期

广东省食品药品职业技术学校

工匠精神作为推动我国经济转型升级和高质量发展的内在支撑，是职业教育的培养目标。作为人才培养、科学研究和社会服务重要基地的职业技术学校，是培养护理专业学生工匠精神的沃土。文章将“大思政”的理念与工匠文化紧密融合，探索课程思政视域下中职护生工匠精神培育的路径，为提高应用型护理专业人才培育的质量提供参考。

课程思政；中职护生；工匠精神；培育