奥尔夫音乐教学法在中职乐理视唱练耳课程中的应用

马怡帆

《文渊(中学版)》 2021年12期

固原市职业技术学校

随着网络信息技术的发展，我国的音乐教育工作不再是一成不变。在中职音乐学科教学阶段，乐理视唱练耳课程是非常重要的课程项目之一，传统教学模式难以提高学生参与学习过程的积极性，进而难以提高教学工作的效率及质量。从提升学生的乐理视唱练耳能力水平及教师的教学水平角度考虑，有必要革新教学方法。奥尔夫音乐教学法是一种先进且独特的音乐教学方法，其采取多样化的教学模式，使学生的乐感得到有效培养，并培养学生的节奏感及听力，使学生感受到音乐带来的快乐，从而激发学生学习兴趣，促进高效音乐课堂的有效构建。

奥尔夫音乐教学法；乐理视唱练耳；教学