让美的情感在语文课堂中流动——初中语文教学中情感教育的渗透

陈祥芳

《文渊(中学版)》 2021年12期

贵州省黔西市绿化中学

语文教学中蕴含着丰富的情感育人哲理。老师在教育过程中不仅要注意知识的传播，更要重视挖掘国语教材里的情意教育素材，并针对学生特点融情于教，以推动学生的全面发展。而对于初中老师们在语文课堂教学中所渗透的情意教学，也需要做到了解教学文本内涵要动情，关注学生特征要有情，对课堂上的教育设计巧用情意教学，正因如此才推动了课堂上实效性的提升和学生的进步，进而转变了以前单纯地把知识培养为情感教育，以培育出有情有义的、身心健康的学生。

语文教学；情感教育；初中；教育渗透