高中化学教学中思维导图的运用

刘慧萍

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省吉安市遂川县第二中学

党的十八大以来，新时代背景下的教育目标更加清晰，新的化学课程标准对化学学习提出了更高的要求。但是在新高考背景下，高中化学课时被压缩，课时不足与要求更高之间的矛盾，对教师的教学提出了更高的要求。要解决这个矛盾，教师必须寻求更加高效的教学方式推动课程知识的结构化，而思维导图的应用是一种有效的探索。基于此，本文章对高中化学教学中思维导图的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

高中化学；思维导图；运用策略