关于小学劳动教育和综合实践活动有机整合研究

董成琳

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省承德市滦平县第四小学

新时期教育改革工作的推进，对于基础阶段的教育工作提出了新的要求，同时也为小学时期的劳动教育指明了方向。通过劳动教育与综合实践活动的整合，既可以为学生的发展创造极具意义的平台，还能够使得学生参与各种各样的劳动活动中形成劳动意识，实现学生劳动技能的培育。但是，从现阶段小学时期的教育现状分析来看，对于这两种教育的结合还要改进。所以，文章中分析了小学劳动教育与综合实践活动的有机整合途径进行了探索。

小学；劳动教育；综合实践活动；整合策略