探讨问题教学法在高中物理教学中的应用策略

杨承兴

《文渊(中学版)》 2021年12期

重庆市第十一中学校

高中物理是自然科学基础性科目之一,相对初中阶段的物理知识,它具有知识面广、范围宽、实际应用要求高的特点.同时,由于它属于初中阶段的进阶和深化,又更加抽象和难以理解,因此,在高中物理教学过程中,教师作为课堂的引导者和节奏掌控者,一方面既要注重知识本身的宣讲;另一方面更加要重视学生的物理知识思维能力的建立和强化.

高中物理；问题教学；教学应用