核心素养视域下高中语文作业设计策略的探索

徐童星

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省丰城拖船中学

新课改背景下要求高中语文教学对学生的核心素养进行培养，不仅要帮助学生积累语言知识提升交流水平，也需要对学生的人文素养进行培育。作业设计作为培养学生内涵品质的关键方式，当前高中语文设计上还存在重写轻读、形式单一等问题，并且重视学生应试技巧和考试能力更是高中语文教学过程中的通病。因此有必要从核心素养角度出发，优化当前高中语文作业设计效果，对学生的人文素养和读写水平进行锻炼。

核心素养；高中语文；作业设计