探索小学数学学困生转化教育有效途径

徐小金

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省上饶市广信区四十八镇中心小学

随着素质教育的不断推进和发展，新时代的教育背景下，要求教师将学生培养成综合型人才，小学数学注重学生思维能力、计算能力、分析能力以及解决问题能力的发展，同时小学数学也是学生学习其他科目的基础，因此教师要重视小学数学的教学，为学生日后的学习打下良好的基础。数学是一门对学生逻辑思维要求较高的学科，目前依然有一部分学生受到多方面因素的影响，在学习数学的道路中遇到了许多困难，成为数学学困生。

小学数学；学困生；成因及转化方法