虚拟仿真实验辅助于高中生物实验教学

吕村洋

《文渊(中学版)》 2021年12期

淮北师范大学生命科学学院

虚拟仿真实验突破传统生物实验教学的限制，利用信息技术，弥补了传统实验耗时久、花费高、课时少等原因导致部分实验难以开展的现状。把虚拟仿真实验技术辅助于高中生物实验教学，有利于学生体验实验，加深对理论知识的理解，提高学习兴趣，提高生物教学质量。

虚拟仿真实验；高中生物；实验教学