高职院校的渗透测试技术课程的教学改革探索

张泽连

《文渊(中学版)》 2021年12期

湖南信息职业技术学院

随着新时代网络信息发展，信息安全与管理专业相关课程需要积极尝试改革创新，探索适合高职院校的课程教学方式。本文结合本院背景深入分析《渗透测试技术》课程存在的不足，结合市场人才需求制定教学与实验内容，融合多平台的实验内容，采用多种教学方法，取得良好效果，受到学生好评。对新形势下的信息安全与管理专业相关课程的教学具有借鉴意义。

渗透测试；信息安全；人才培养；多平台