摘 要：
素质教育背景下，小学语文课程教学更重视对学生能力和素质的培养，其中培养学生的自主交际能力是教师教学工作中的一项重要任务，自主交际能力是学生成长发展和日常生活中必备的社交能力，这也是教师培养学生初步社会适应力中的重要环节。自主交际能力主要包括良好的口语能力、敏捷的思维能力以及得体的举止谈吐能力。小学生需要学会文明交流、耐心倾听、自信表达、情绪控制、准确生动地讲述见闻、积极表达自己的看法和意见。语文作为语言类课程，是培养学生自主交际能力的重要渠道，因此语文教师需要制订完善且科学的能力培养策略，从而促进学生健康、全面的发展。
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