新课程改革背景下初中音乐教学的创新研究

夏雅婷

《文渊(中学版)》 2021年12期

南昌市广南学校

人在情感沟通时可以运用音乐来完成，中学音乐教学能够熏陶与舒缓学生的紧张学习气氛。长期以来，对于音乐这门艺术课程人们都非常痴迷，当今时代也有很多经典音乐作品流传。中学音乐课堂之上，有很多经典作品被纳入进去，听起来能够陶醉于此。回归实际，尽管音乐学科在中学中已经开设已久，但是受重视程度，教学有效性方面还有待于提升。对此，将中学音乐课堂教学有效性提升是摆在当下的重要教学任务和工作内容。

新课程改革；初中音乐；教学创新