贬官文学在初中语文教学中的价值及其价值实现策略初探

朱彦

《文渊(中学版)》 2021年12期

酉阳县酉州初级中学 重庆 酉阳 409800

随着素质教育和新课程改革的不断深入，越来越多的初中语文教师意识到在课程中突出主题化、类型化教学的重要性，与之相关的系列教学策略也引起关注和思考。据此，笔者基于初中语文教育教学工作实践，从“贬官文学”这一角度切入，依托文献查阅、案例分析等方法，具体就“贬官文学”在初中语文教学中的价值及其价值实现策略进行了一定的探究，并提出了一些看法和策略性思考。

贬官文学；初中语文；教学价值；策略