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何焕姣
《文渊(高中版)》 2021年12期
河南省安阳市内黄县第四高级中学
高中物理的学习,不仅是专业知识的学习过程,也是学生动手能力的培养过程。高中物理中的电学实验问题复杂多变,知识点丰富,创新灵活,不仅在考试试题中有所体现,有很多现象也与学生的实际生活相关联。然而,学生对于此部分内容的掌握有待提升,由此引发思考,教师的教学方式有待改变,教师对于学生在学习知识过程中的引导作用是教学的关键。对于高中物理学习中电学实验问题的解决研究,有利于落实立德树人的根本任务,有利于培养学生的学科素养,有利于提高学生的综合能力。
高中物理;电学实验;教学研究

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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