阐述新课改背景下农村小学语文教学现状分析及对策

严淑梅

《文渊(高中版)》 2021年12期

山东省日照市莒县安庄镇中心小学

新课改实施十多年来，取得了一定成效，但从实际情况来看，在农村小学，虽然已有了一定的发展，但仍存在着许多问题。教师的教育引导意识差，学生的课堂参与意识差，课外阅读量少，缺少有效的辅导；传统的应试教育理念、师资素质有待提升等因素，均成为推进我国教育改革的重要因素。要加强对农村小学的教育投资，要充分利用现有的教学资源，要积极地开发和发展学校的语文资源，要从整体上提高教师的综合素质，是推动农村小学语文教学改革的重要因素。

新课改；农村小学；语文教学；现状；对策