论双减背景下初中数学课堂教学模式的转变

郭云芳

《文渊(高中版)》 2021年12期

新疆石河子第九中学 新疆 石河子 832000

双减政策下的初中数学课堂教学应以减轻学生的学习压力为重点，所以作为初中数学教师要注重教学方式的创新，结合学生的个性化差异开展初中数学课堂教学，使学生感受到数学学科的乐趣，并且激发学生参与数学学习的兴趣，促进初中学生健康成长和快乐学习。此外，双减政策下的初中数学课堂教学也推动了初中数学教学创新，突出了学生的主体地位，所以初中数学教师要注重贯彻落实双减政策提出的要求，做好双减政策下的初中数学课堂教学。

双减政策；初中数学；课堂教学