分析优秀传统文化融入高中德育的策略

余琼芳

《文渊(高中版)》 2021年12期

广东湛江市第二中学 广东 湛江 524005

我国发展历史悠久，有着非常丰富的优秀传统文化。在当下的社会发展中，各种现代化的元素频频出现，我们在接受现代教育的同时，不能忘却传统文化的滋养和教育。为全面提高学生的综合能力，在高中阶段要重视学社的思维，引导积极开展德育教育。充分发挥传统文化的作用，将其融入到教学中，帮助学生树立正确的价值观念。

优秀传统文化；高中德育；策略研究