英语核心素养下绘本与小学英语教材的"互补式"融合教学模式研究

林秋影

《文渊(高中版)》 2021年12期

广东省中山市三角镇光明小学

英语教学是小学中非常重要的一部分，而小学英语教材中的内容有限，要更好地发挥小学英语的教学价值，就需要融合更多的课外内容。英语绘本是一种非常好的教学素材，能够与小学英语教材形成互补式融合。小学生年龄较小，兴趣爱好较为广泛，也非常容易被色彩艳丽、形象鲜明的英语绘本吸引住。因此，依据英语核心素养的教学要求，将英语绘本融入课堂教学，更好地将主教材和绘本进行融合，能够提升教学效率，提升教学质量。基于此，本文探讨此方面内容，并为相关研究提供参考依据。

英语核心素养；绘本教学；小学英语