如何在高中物理教学中提高学生抽象思维能力

周雷

《文渊(高中版)》 2021年12期

重庆市长寿实验中学校

抽象思维是指在复杂问题中抽象出其中的本质内容，而淡化其他非本质内容的思维过程。高中物理是在复杂的万物中凝练出最为本质的规律，这也是高中物理对学生抽象思维能力要求较高的重要原因。因此，在高中物理教学中，教师应该重点关注学生抽象思维能力的发展，让学生以更好的状态投入到物理知识学习中，提升学生的物理水平。基于此，本文章对如何在高中物理教学中提高学生抽象思维能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

高中物理；抽象思维能力；提高