新媒体时代中学班主任信息素养提升策略研究

叶艳霞

《文渊(高中版)》 2021年12期

吉林省通化市第十三中学

随着我国数字科技高速发展，社会进入新媒体时代，即时通讯工具、线上会议平台、短视频等新媒体工具日渐普及，这些给中学教育教学工作带来了许多新的发展机遇。提升班主任的信息素养能促进班主任高效获取有效信息资源，精准把控班级状态、提高学生管理工作效率、改善家校协作育人方式方法、顺应新媒体时期中学教育新形势。文章从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面分析了中学班主任新媒体时期信息素养提升的必要性并提出了相应策略，以期为中学班主任提高工作效率开辟新思路。

新媒体；班主任；信息素养