摘 要：
“互联网+”是依托大数据、物联网、人工智能技术，衍生出的综合形式，典型的有互联网+农业、互联网+物流、互联网+红旅等，这一概念为各个行业领域发展注入了新鲜血液。通过树立互联网+思维，教师可抓住互联网技术与思政课程教学融合的契机，从教育技术变革切入，调整思政课教学的互动形式，丰富和拓展思政主题资源，创新课堂与网络融通的教学模式，为思政课程教学赋予全新面貌。基于此，本文立足“互联网+”背景，阐述互联网给思政课程教学带来的影响，分析高职思政课程教学情况，探索互联网技术、思维融入思政教学活动的改革策略。
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