《小蚂蚁搬米粒》教学案例

张笑

《文渊(高中版)》 2021年12期

江苏省南京市南京怡馨花园小学

随着素质教育和课程改革的全面推进，美育教育成了中小学阶段是必不可少的课程。初入小学阶段的孩子，对于系统化音乐知识的学习及掌握有一定的难度，他们更多的是模仿式和体验式学习。在这种情况下来说，小学音乐是一门极其重要的课程，该课程不仅能够让小学生掌握基础的音乐知识，还能够对小学生的美育起到非常关键的作用，因此做好小学音乐教学是每一位小学音乐教师义不容辞的重大责任[1]。通过集体教育的方式开展小学音乐教学，让学生在相互合作中进行音乐学习是当前小学音乐教学的有效方式。

课堂教学；小学音乐；声势律动