新文科背景下非遗项目融入贵州高职院校艺术学科建设可行性分析——以贵州食品工程职业学院数字媒体艺术设计专业为例

张贺

《文渊(高中版)》 2021年12期

贵州食品工程职业学院 贵州 贵阳 551499

社会经济的发展促进新文科的诞生，多学科交叉融合培养复合人才在高职教育中也成了一大趋势。为更好的发展高职院校中的艺术学科，不少院校已经开始发掘可以融入专业课程教学的优秀传统文化。贵州因交通问题，保留了众多较为原始的技艺，成功申报了很多国家级和省级的非遗项目，为贵州高职院校建设具有民族特色的艺术学科提供了较为优越的地域优势，使非遗项目融入艺术学科建设成为可能。本文将根据贵州食品工程职业学院艺术学科的实际情况对非遗项目融入艺术学科建设可行性进行分析，探究数字媒体艺术设计专业的发展方向和定位。

非遗项目；高职院校；艺术学科