浅析“情境体验式”德育模式在高中班会课中的运用策略

张媛

《文渊(高中版)》 2021年12期

重庆市万州清泉中学

在改革开放的背景下，社会急需大量的优秀人才，尤其是品学兼优的复合型人才，因而学校教育肩负着光荣的时代使命。可见，以德育教学和思想教育为核心任务的班会课任重道远，创新发展势在必行。这时，承载着创新理念和科学育人观的“情境体验式”德育模式开始出现在班会课活动中，为学生提供人性化、情境化、体验式的班会活动平台，掀开了班会课创新发展的新篇章。

情境体验式；德育；高中