摘 要：
新教育改革进程中，对于学生在学习过程中的主体性地位有了更加明确的规定，每个阶段每一门学科的教学开展中，学生的成长成为最重要的目的。从21世纪人才标准的要求出发，创造力水平的高低直接关系到学生成长进步的全面性和长足性。随着教育教学目标的不断升级，学生的综合素养强化以及取代考试成绩的高低，成为教学活动开展的最终目标。在学生艺术素养的培养和形成过程中，美术课程的设置是至关重要的，在美术教学中欣赏课程的开展，引导学生在美的探寻过程中不断的发散自身思维，形成自身独特的创造力，奠定自身成长的基础。笔者以小学生创造力特点为切入点，论述了创造力的培养对于学生成长的重要意义，并结合实际对美术欣赏课堂上培养学生创造力的具体策略进行了深入的探究。
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