关于中职班主任班级管理过程中德育的渗透策略探讨

张文丽

《文渊(高中版)》 2021年12期

朝阳市卫生学校 辽宁 朝阳 122000

班主任是学生成长过程中的重要引领者，科学的班级管理方式可以帮助学生形成良好的行为和习惯，提高学生对事物正确的认识，培养学生正确的人生观与价值观，对个人以后的发展起着关键的作用。中职院校班级管理过程中的要求与问题逐渐增多，如何在班级管理过程中渗透德育已经成为当前班主任共同面对的一个重要问题。班主任要坚持以人为本的班级管理理念，在渗透德育的过程中尊重学生的意见与想法，为班级内的教学和科研活动创造一个相对和谐、宽松的氛围，构建和谐的师生关系，促进学生的全面发展。但是我国很多种植学校无法把握好班级管理的尺度，本文就重点分析了中职班主任班级管理过程中出现的问题，针对如何渗透德育方式提供了针对性的策略，希望能进一步提高我国中职院校的教育水平，促进学生思想道德品质的提升。

中职学生；班级管理；德育策略