让职高数学课堂妙趣横生

焦群英

《文渊(小学版)》 2021年11期

河北省隆尧县职业技术教育中心

当今职校的数学教学应该摒弃过去传统的教学模式，努力尝试适应现代职业教育需求的教学新模式。本文首先从如何创设数学教学情境出发，激发职校生的学习兴趣，同时具体阐述了让趣味数学走进数学课堂的方法，最后探讨了用多样化策略对学生成绩做出评价，使学生都能学到有用的数学。

职高教学；趣味数学；生活实际