新样态下的校本研修的实施与构建魅力课堂的研究

杨云丽

《文渊(小学版)》 2021年11期

吉林省磐石市城南小学校 吉林 磐石 132300

“体悟式”教学的宗旨是在活动中，改变教师的教学行为，培养学生的学习力，引发学生去“想”，引领学生体验探索“新知”的快感，激发学生学习的主动性，形成自主思考、自主学习的能力。

校本研修；实施；构建