“双减”背景下小学语文低段作业设计

叶微

《文渊(小学版)》 2021年11期

浙江省丽水市松阳县叶村乡中心小学

“双减”政策对小学语文低年级的作业内容和作业设置时长提出了新的要求，要求作业设置的时长合理，设置的内容高质量。本文分析了“双减”背景下小学语文低段作业设计的要求，由此提出了“双减”背景下小学语文低段作业设计的创新路径：丰富作业设置形式、优化作业设置内容、开展作业多元评价。

“双减”；小学语文低段；作业设计