互联网环境下初中信息技术多元化教学的策略研究

麦尔哈巴·依格拉木

《文渊(小学版)》 2021年11期

新疆阿图什市第一中学

本文主要以互联网环境下初中信息技术多元化教学的策略研究 为重点进行阐述，首先对互联网环境下初中信息技术教学意义和初中信息技术教学现状进行分析，其次从引入翻转课堂，巩固学习知识、引入自主探究学，促进学习思维发展、引入微课教学，突破重点难点和开展多元评价，提升教学效果等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

互联网环境；初中；信息技术；多元化教学