核心素养视野下家庭教育课程模式的研究

邵静

《文渊(中学版)》 2021年11期

淄博市博山小学

伴随素质教育改革的全面深化，新课改背景下的教育相较传统教育而言，培养学生的综合性、全面性更为迫切。小学阶段的儿童正处于人生的关键期，其对世界的认知、对事物的判断能力正处于形成阶段。针对这一阶段的学生开展智育，助其养成正确的三观至关重要。传统单纯依赖学校的教育方式无法满足这一教育需求，而家庭教育能否在核心素养教育中发挥关键作用，直接关系到儿童毕生的发展。为此，笔者展开了关于核心素养视野下家庭教育模式的研究，以期为今后的家庭教育提供一些借鉴。

核心素养；家庭教育；德育