“双减”背景下如何优化初中美术课堂教学

何美玲 李金凤（指导老师）

《文渊(中学版)》 2021年11期

内蒙古民族大学

“双减”政策实施以来，对于美术教育方面可谓重点强调加强中小学生艺术教育，为其增加艺术拓展实践的机会，鼓励学生利用课余时间提升艺术自我修养，为了响应国家号召，为此在“双减”背景下对于如何优化初中美术课堂教学则成为一项重要的任务，立足教育事业，学校则贯彻好具体方案，为初中美术课堂教学高质量发展提供优化初中美术课堂教学多元化的解决对策，具体可见以下几方面：针对学生美术素养明确教学目标；根据学生实际情况，设计多种课堂教学方法。丰富课程内容，鼓励学生大胆创作；优化反馈教学，建立评价体系。

“双减”政策；初中美术；课堂教