初中数学在核心素养视角下的高效课堂构建

姜媛

《文渊(中学版)》 2021年11期

长春高新第二实验学校 吉林 长春 130000

与小学阶段的数学比较而言，初中数学涉及的内容更多，知识更加的复杂难度也相对较大，学生学习起来难度大。所以想要取得好成绩学生就需要掌握一定的学习技巧，并不断的锻炼和提升自身的逻辑思维能力、空间思维能力和预算能力。要注意在知识学习的过程中，实现核心素养的培养和锻炼，成为一个全面发展的学生，教师也要注意在此要求下构建高效课堂。本文就对初中数学教学中如何实现核心素养培养并构建高效数学课堂进行了研究并提出了具体建议。

初中数学；核心素养；高效课堂