大学英语课程思政的乐与忧——职业学院大学英语课程思政教学现状调查与研究

王云燕

《文渊(高中版)》 2021年11期

江南影视艺术职业学院

随着职业院校的扩招，职业院校大学英语在课程思政领域的重要性愈发凸显。然而调查显示职业学院落实大学英语课程思政面临着巨大挑战，即如何在多数学生英语基础薄弱的现状下完成英语知识传授任务的同时融入思政要素。如果学生英语基础薄弱的客观现状得不到改善，教学中忽视英语基础知识的传授，大学英语思政课堂恐陷入要么缺乏课堂参与度，教师唱独角戏，要么“思政”有余，英语“不足”的尴尬境地。

职业学院大学英语；课程思政；问卷调查；对策建议