新时代中职学校党建与思想政治理论课互动机制探讨

车蕾1 李继军1 孔祥华2 张永哲1

《文渊(高中版)》 2021年11期

1.吉林省残疾人中等职业学校;2.长春职业技术学校

结合当前残疾人中职学校育人工作的需求，需要在人才培养工作中落实思想教育，优化中职学校的教育体系，为中职学生提供全方位的教育内容。对此，在面对新时代育人任务的背景下，残疾人中职学校需要将教学工作与思想政治理论进行融合，并且注重总结教学过程中存在的问题，为全面提升中职教育质量探索新的路径。基于此，本文就以新时代中职学校教学与思想政治理论融合的方式为研究内容，首先论述了两者融合的重要意义，之后对现阶段中职学校面对的问题进行了分析，最后提出几点教学与思想政治理论融合的有效路径，旨在为中职学校全民提升人才质量提供有价值的参考。

中职学校；思想政治理论；互动融合