互联网+教育模式下高中物理教学分析

彭志国

《文渊(高中版)》 2021年11期

江西省景德镇一中

伴随着我国现代信息技术的高速发展，和各行各业的深度融合，互联网在我国教育领域的使用，也获得了非常可观的发展成果。而未来，我国的教育领域需要进一步强化其改革和创新，关注教育质量，提升教育内涵，并通过信息化技术的运用，促使我国的基础教育获得丰硕成果，这是新时期，针对我国基础教育提出的全新标准和要求。而我国高中物理课程的教学，作为理科中的重点学科之一，也应该加强对互联网的信息技术运用，并通过现代信息技术，实现教学成果的全面提升。

互联网；教育策略；高中物理；物理教学