新时代高职院校思政课程的问题困境与提升路径研究

徐爱霖 孙铭鸿*

《文渊(高中版)》 2021年11期

河北石油职业技术大学

随着社会经济的不断发展，人们的思想呈现多元化，高职生的生活方式与思想状态发生极大变化，这给高职院校思政课程的开展带来了一定障碍，对我国现代化建设产生影响。高职院校作为我国思想政治教育工作的主要阵地之一，要顺应时代发展，对思想政治理论课程授课形式与教学内容进行优化与改进，以此满足国家对高素质人才的需求与意识形态工作的需要。基于此，本文针对新时代高职院校思政课的问题困境与提升路径进行分析，以期为教育工作者提供参考。

新时代；高职院校；思想课程；改革路径；教学