高中学生化学学科学习习惯养成研究

买里开·艾来提

《文渊(高中版)》 2021年11期

新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第五中学

高中生大多来自不同的高中，学习习惯参差不齐。而且，高中、高中进入了一个新阶段。高中学习具有知识容量大、系统性强、综合性强、各学科相互影响、能力要求高等特点。高中化学由于知识面广，横向和纵向联系多，难点多，很多学生认为化学难学，内容多，杂，乱。还有学生说，化学“会学，会听懂，会乱，会久忘”。作为一名高中化学教师，笔者发现大部分新生在化学方面存在不良的学习习惯，如集中时间短、观察能力弱、缺乏正确的化学学习方法等。因此，我们高中化学教师的重要任务之一就是要

高中；化学；学习习惯；养成