留学生离合词习得偏误分析——以《发展汉语·初级综合I》为例

滕希

《文渊(高中版)》 2021年11期

兰州交通大学文学院

《发展汉语》系列教材是国内使用率较高、适用人群广、编写较为全面的一部教材，笔者以《发展汉语·初级综合I》为研究对象，在对《发展汉语•初级综合I》中离合词进行数量统计、分析分布情况的基础上，指出离合词教学存在插入动态助词“着、了、过” 的问题、重叠形式问题和离合词加宾语的问题，在此基础上探索《发展汉语·初级综合I》离合词教学策略。

对外汉语；《发展汉语·初级综合I》；离合词教学