群文阅读视角下部编版中学语文教材苏轼作品选篇的研究

刘芳辰

《文渊(高中版)》 2021年11期

内蒙古科技大学包头师范学院 750306

在中学学习中，苏轼作品占有重要地位。苏轼一生颠沛流离，他的作品是他人生历程的反映，是他个人的情感意志的体现，而传统的教学模式下碎片化的单篇教学，难以让学生深刻理解苏轼作品内涵，群文阅读模式为挖掘苏轼作品的内涵与价值提供了途径，能够让学生感悟其中蕴含的智慧与人生哲理，发展思维。

群文阅读；苏轼；初中；部编版