小学语文教学中培养学生阅读兴趣的策略探究

边彦婷

《文渊(小学版)》 2021年10期

内蒙古包头市青山区光荣道小学

在小学阶段，兴趣是调动学生主观能动力的活跃因素。就小学语文教学而言，培养小学生阅读兴趣直接关系其良好阅读习惯形成和阅读能力的提升。但是在当前小学语文阅读教学中，仍存有诸多问题亟待解决，“被动读”的阅读现象屡见不鲜。为此，现围绕小学生阅读兴趣培养展开相关探究，并立足当前教学问题提出实质可行的策略意见，以期提高阅读教学质量，发展小学生阅读兴趣与素养。

小学语文；阅读；兴趣培养