浅谈小学语文“日积月累”模块编排与教学策略

姜晗

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省南昌市经开区新庐小学

随着现代化教育教学越来越注重学生综合素养的提升，所以，在开展相关的小学语文课程教学的过程当中，不仅需要引导学生学习课标相关的内容，也需要不断的使他们能够接触一些新鲜的知识，以达到对于语文学习相关的积累，并且小学阶段也是学生积累一些关键性知识和培养良好学习习惯的最佳阶段，所以在这一阶段就需要教师能够充分的利用语文教材，使小学语文当中的“日积月累”板块能够充分地发挥作用。

小学语文；“日积月累”；模块编排；教学策略