基于核心素养下的高中体育与健康教学

陈伟

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省全南中学

随着核心素养的提出，教师在对高中体育与健康展开教学时就应该对多样化的教学方式进行采用，进一步地打破以往机械性的教学方法，促使学生在诸多的活动体验当中获取到更多的体育知识。基于此，本文从“培养学生的运动认知能力，培养学生的社会适应能力，培养学生的健身实践能力”三个方面入手，阐述了教师如何采用各种方法促使学生各方面的能力有效得以发展，以便于学生的核心素质能够有效得以形成。

核心素养；高中体育与健康；教学策略