问题意识在初中语文课堂中的培养策略

曾栎荣

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省瑞金市瑞林初级中学

学而不思则罔，思而不学则殆。问题在学生的学习生涯中有着举足轻重的重要意义，不仅能让学生更好地去理解知识，更能够让学生养成良好的思维习惯与思维能力。因此，初中语文教师在实际教学的过程中应该要更加重视对学生问题意识的培养策略，让问题意识成为学生展开自主学习、自主探究的基础，以问题推动学生展开学习与思考，在不断地发现问题、探究问题进而解决问题的过程中完成语文素养的全面提高。因此，本文主要对问题意识在初中语文课堂教学过程中如何进行有效培养进行探究与实践。

初中语文；问题意识；培养策略